Cô ơi, hình này thì con được mấy điểm?

Được tạo ngày Thứ tư, 29 Tháng 10 2014 09:57

Trong hơn một tuần sau ngày thực hiện "không chấm điểm" học sinh tiểu học, các cô giáo tiểu học vẫn nhận được những câu hỏi thắc mắc của học sinh "Cô ơi, tại sao con không có điểm?, Với nhận xét như thế này thì con được mấy điểm?...", thỉnh thoảng cô vẫn hỏi "Các con thích chấm điểm hay nhận xét hơn?"

Cô ơi, tại sao con không có điểm?

Năm học 2014-2015, cô Hải Yến – giáo viên một trường tiểu học dân lập tại Hà Nội được phân công dạy khối lớp 5. Theo như mọi năm, trong các giờ dạy trên lớp, cô Yến sẽ cho học sinh làm bài tập, sau đó chấm điểm ghi sổ. Nhưng đến năm học mới này, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 30 với việc thay đổi trong cách đánh giá cho điểm, một giờ lên lớp của cô cũng không còn giống như trước.


Mấy ngày sau khi thực hiện Thông tư 30, học sinh hỏi cô "Tại sao con không có 

điểm?". 

Thường xuyên tìm hiểu thông tin về giáo dục, cô Hải Yến cũng biết về Dự thảo Thông tư Ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học. Tuy nhiên, do chưa chính thức triển khai nên cô vẫn có chút dè chừng lo lắng. Từ khi Thông tư 30 chính thức được công bố, cô bắt đầu chuẩn bị tâm lý cho những giờ học khác.

Trước ngày 15/10, cô cố gắng giảm dần việc chấm điểm, vừa kết hợp nhận xét và cho điểm để học sinh làm quen. Sau ngày 15/10, việc thực hiện hoàn toàn theo Thông tư, không còn chấm điểm thường xuyên nữa.

Những lời nhận xét học trò tiểu học gây hứng thú và đầy sáng tạo

Hình cô khen mặt cười, chưa hoàn thành kèm mặt méo; hay lời phê cần cố gắng, đã thạo l/n...là những sáng tạo bất ngờ của thầy cô, sau 1 tuần không chấm điểm.

Đến nay, hơn 1 tuần thực hiện Thông tư 30 trôi qua cũng là khoảng thời gian cô nhận được nhiều câu hỏi thắc mắc của học sinh và của cả phụ huynh. Bốn năm học trước, từ lớp 1 đến lớp 4, sau mỗi bài làm trên lớp, các con đều được cô giáo cho điểm. Nay thấy bài làm không được chấm điểm, mấy hôm sau các con có thắc mắc “Cô ơi, tại sao con không được chấm điểm?”, “Tại sao con không có điểm?”...

Trước câu hỏi hồn nhiên của các con, cô chỉ biết ân cần giải thích: “Điểm số không quan trọng, quan trọng là các con nhìn ra lỗi sai và biết sửa sai cho đúng”. Cũng có học sinh mạnh dạn nói lại với cô “Con thích có điểm hơn”.

Cuối giờ học, thay vì vội vàng chạy ùa ra sân chơi hay xách cặp ra về, các con lại cầm vở lên hỏi cô: “Với nhận xét như thế này thì con được mấy điểm?”

Tạm biệt “Những điểm mười cô cho”

Sáng nay bước vào lớp, sau hơn 1 tuần thực hiện Thông tư 30, cô giáo tiểu học Phương Thảo có tâm sự rằng: “Cô có hỏi cả lớp “Chấm điểm và viết nhận xét, các em thích cái nào hơn”? Nhiều cánh tay giơ lên trả lời thích cô viết nhận xét hơn. Tự nhiên thấy không còn mấy nặng nề với Thông tư này nữa”. Nhiều học sinh vui, nhưng cũng có một số em trả lời rằng thích cô chấm điểm hơn.

Cô hỏi lý do tại sao, các em nói rằng “không được khoe với bố mẹ”. Lòng cô Thảo lại thấy có chút luyến tiếc khi các em không còn được háo hức về nhà thật nhanh để khoe điểm với bố mẹ, không còn được vừa tủm tỉm cười vừa ngắm những điểm 10, điểm 9 nữa.

Cô chợt nghĩ đến những câu thơ trong bài Cô giáo lớp em trong Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 2 (trang 60): “Những lời cô giáo giảng/ Ấm trang vở thơm tho/ Yêu thương em ngắm mãi/ Những điểm 10 cô cho”, chắc giờ sẽ đổi thành “Yêu thương em ngắm mãi/ Lời ngọt ngào cô khen”.

Tạm biệt “những điểm 10 cô cho”, tạm biệt một cách làm cũ đã thành quen thuộc để bắt đầu một cách làm mới, tuy ban đầu còn nhiều bỡ ngỡ, khó khăn nhưng biết đâu lại mang lại hiệu quả hơn cả mong muốn.  

Thông tư 30 Ban hành Quy định về Đánh giá học sinh tiểu học có hiệu lực từ ngày 15/10/2014. Theo đó, thay vì đánh giá thường xuyên bằng điểm số, giáo viên đánh giá bằng nhận xét, lời nói; đánh giá bằng điểm số chỉ ở bài kiểm tra cuối học kì và cuối năm.

Nội dung đánh giá gồm: quá trình học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng từng môn học và hoạt động giáo dục khác theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học; sự hình thành và phát triển một số năng lực như: tự phục vụ, tự quản, giao tiếp, hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề; sự hình thành và phát triển một số phẩm chất như: chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục, trung thực, kỷ luật, đoàn kết...

Theo GDVN

Comments  

 
#139 Sienna 2021-10-18 22:36
At this moment I am ready to do my breakfast, after having my breakfast coming again to read
further news.

Here is my page vệ sinh máy lạnh: https://www.almanacar.com/profile/KristaZ77
 
 
#138 SnukWoks 2021-10-16 19:38
nfl viagra use venta de viagra natural
 
 
#137 Anmkshulk 2021-10-16 14:44
alimenti che sostituiscono il viagra thuoc vien viagra
 
 
#136 DnrvEvibe 2021-10-14 14:07
voordelen nadelen viagra rapid tabs viagra
 
 
#135 Fthtbreld 2021-10-14 05:54
viagra og unge viagra for thin lining
 
 
#134 DnyuPoxia 2021-10-13 11:58
controindicazio ni viagra aspirina venta del viagra
 
 
#133 SnukWoks 2021-10-12 13:07
viagra generika kaufen deutschland diferencias levitra y viagra
 
 
#132 Anmkshulk 2021-10-12 09:55
puedo tomar viagra si tengo 18 anos viagra into australia
 
 
#131 DnrvEvibe 2021-10-11 10:44
overnight shipping of generic viagra viagra patient fass
 
 
#130 Fthtbreld 2021-10-11 01:58
catholic church covers viagra leg pain after viagra
 

Add comment

Security code
Refresh

Chia sẻ về khóa học
Luyện viết văn Miêu tả

Qua khóa học này, con đã tiến bộ, không ngồi "cắn bút suy nghĩ" nữa. Những hình ảnh của con đã sinh động, không còn cộc lốc như trước kia. Cô Phương đã biến môn văn của con từ đáng ghét trở thành yêu thích. Cảm ơn cô đã thay đổi cuộc sống của con, cho con biết rằng văn học là một môn học thú vị, bổ ích, cần thiết trong cuộc sống

Học sinh của cô
Ngọc
Hán Minh Ngọc!

Sau khóa học Viết văn Miêu tả, con thấy con trưởng thành và viết tiến bộ nhiều. Con ấn tượng với em Bách - em út vì em rất nhí nhố ,đôi lúc cũng thấy dễ thương. Anh Kì Nam- Anh cả của lớp ra dáng chững chạc , nhắc nhở các em. Mai sau con sẽ không thể quên được các người bạn nhí nhảnh của lớp.

Học sinh của cô:
Phạm Đình Cường!

Qua khóa học viết văn miêu tả, tôi thấy tôi đã viết tốt hơn nhiều. Khi chưa học tôi viết văn kém nhất lớp nhưng qua khóa học tôi đã vượt lên đứng nhất lớp , tự tin hơn rất nhiều. Tôi rất biết ơn cô và các bạn đã giúp tôi. Dù tôi có đi đâu xa tôi vẫn nhớ đến cô và các bạn. Tôi rất mong cô và các bạn một năm mới hạnh phúc và tràn ngập niềm vui.

Học sinh của cô:
Nguyễn Nhật Linh!

Qua các ngày học này,con đã rất tiến bộ. Văn của con đã trở nên hay và dài hơn, không còn lủng củng nữa. Có một kí ức mà con không thể quên . Hôm đó cô đến hơi muộn một chút, các bạn nam tắt đèn đi chơi trò" Ma",con rất sợ nhưng cũng thấy rất vui. Trong khóa học con chơi thân nhất với bạn Quyên.Bạn Quyên rất hiền lành chả bao giờ nói to với ai, chữ bạn còn rất đẹp nữa. Cám ơn cô và các bạn đã giúp con suốt hành trình học qua.

Học sinh của cô:
Trịnh Yến Nhi

  Khoá học đã đem lại cho tôi bao nhiêu kỉ niệm đẹp. Nhất là lần em Bách nhí nhố “đau khổ” vì bị trừ nhiều điểm quá, nhưng may cuối cùng cũng gỡ được. Khoá học cũng đã giúp tôi làm văn nhanh hơn, ý tưởng và từ vựng đã được mở rộng.

- Anh cả Phan Kì Nam -

- Qua các buổi học ở đây, tôi đã tiến bộ hơn nhiều, viết văn không còn lủng củng nữa. Các bạn trong lớp nghĩ ra rất nhiều ý tưởng hay, giúp tôi học được nhiều điều. Tôi và bạn Nhi đã gắn bó với nhau trong suốt khoá học và hy vọng sẽ mãi mãi sau này…

- Nguyễn Hạnh Quyên -

Học ở đây con thấy con viết văn nhanh hơn. Học ở đây con cảm thấy rất vui và em Bách là người khiến con ấn tượng sâu sắc. Con rất yêu lớp học này.

- Âu Đức Minh -

  Trong 17 buổi của khóa học viết Văn miêu tả, con đã học được rất nhiều bài học bổ ích, khả năng viết văn của con đã tiến bộ hơn rất nhiều là nhờ sự dạy dỗ của cô. Trong suốt 4 tháng học, con đã có thêm được nhiều người bạn mới, nhiều kỷ niệm đẹp. Con rất cảm ơn cô và các bạn trong lớp TT6.

- Trần Linh Nhi - Lớp TT6 -

  Sau khi mẹ đăng ký cho con học lớp của cô, buổi đầu thì con cảm thất rất e dè và dẫ cảm thấy cự kỳ sơ khi cô giải thích từ “ Xanh lét “ và khi ấy thì cô đã xoa dịu nỗi sợ của con. Sau khi học khóa này con đã tiến bộ, không phải hỏi mẹ khi cô giao bài viết văn trên lớp. Nhờ khóa học, con đã đoạt giải nhất khối môn Tiếng Việt ở trường, con cảm ơn cô. Những kiến thức bổ ích cô cho con con sẽ áp dụng trong những bài học của con. Con cảm ơn cô rất nhiều!!! “ Vì cô kể chuyện ma để giải thích hehe! Đứa nào sợ ma thì đừng có nghe “

- Nguyễn Thảo Vy _ Lớp TT6 -

  Con tên là Minh Đức, học lớp Văn Miêu tả. Qua khóa học này, con đã tiến bộ rất nhiều về viết văn. Người bạn thân nhất của con là bạn Hoàng Minh. Đây là buổi học cuối cùng khiến con rất buồn khi phải xa các bạn. Con cảm ơn cô Phương - người đã giúp đỡ và dạy dỗ con rất nhiều trong viết văn.

- Minh Đức -

Sau khi mẹ đăng ký cho con học hết khóa học này, con đã học được rất nhiều bài học bổ ích về văn tả cảnh, tả người và tả con vật. Con rất buồn khi phải xa cô Phương, bạn bè và trung tâm này nhưng con cũng rất vui vì đã có rất nhiều kỷ niệm với cô và bạn bè và cũng có rất nhiều bài học hay.

-   Phạm Linh Ngọc -

Sau những buổi học ở lớp, con đã học được rất nhiều điều. Con đã viết được văn hay hơn con nghĩ, có rất nhiều vốn từ và đặc biệt, chỉ sau 4 tháng tưởng dài mà rất ngắn, con đã quen được rất nhiều bạn. Con hi vọng sau này, khi gặp lại con vẫn sẽ nhớ những kỉ niệm đấy.

-   Hoàng Phan Ngọc Anh _ TT6 -

Con cảm ơn cô Phương vì dạy con những điều hay ý đẹp. Sau khi học cô mẹ con nói con đã cải thiện về văn Miêu tả rất nhiều. Sau 17 buổi học mà cô đã dạy căn kẽ từng ly từng tý cho con, con sẽ nhớ mãi tiếng giảng bài ấm áp của cô, nhớ mãi những nụ cười khi lớp mình có người đạt thành tích.

- Không có tên -

Con được học những bài viết văn tả người, tả cảnh hay tả con vật, cô đã cho bọn con cách viết mở bài thế nào cho hay, cách viết thân bài và kết bài thế nào cho được nhiều điểm. Con cảm ơn cô Phương rất nhiều.

- Nguyễn Thị Ngọc Minh -

Sau 4 tháng theo học ở đây, em nhận ra rằng “ Ồ, mình có khả năng viết văn đấy”. Con rất buồn khi phải xa cô giáo, xa những câu chuyện cô kể, xa các bạn. Nhưng em cũng rất vui khi chính lớp văn này đã giúp em xếp thứ nhất trong môn tập làm văn. Em sẽ không quên những kỉ niệm ở đây.

- Nguyễn Thị Xuân Mai -

  

Giúp con học tốt
Văn miêu tả

Phần mềm Full Look

Phần mềm Full Look

Phần mềm Khảo sát và Phát triển năng lực toàn diện bằng tiếng Anh cho học sinh tiểu học

Xem tại đây

Khóa học Luyện viết văn Miêu tả và Phát triển ngôn ngữ là chương trình đã được bảo hộ bởi Cục sở hữu Trí tuệ Việt Nam theo quyết định số 220257 cấp ngày 24/2/2014. Mọi vi phạm bản quyền chương trình này đều được xử lý theo pháp luật

Công ty CP Giáo dục Next Nobels

Ðịa chỉ số 6, ngõ 115 ,Nguyễn Khang , Cầu Giấy, Hà Nội

Ðiện thoại:0936.738.986;Email: This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

Tạp chí văn học & tuổi trẻ: vanhocvatuoitre.com.vn, Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam: hn-ams.edu.vn